Escolas Vigo: directorio de centros educativos.

» Magic Dragon e Magic Dragon Phonics: programas para iniciar aos nenos, desde os 3 anos, na aprendizaxe do inglés a través da inmersión lingüística. Se complementa cos English Corners, actividade semanal de conversación en grupos reducidos de alumnos con profesoras nativas

» Magic Talk: oratoria en inglés desde os 3 anos.

» Obradoiros (Literario, Científico, de Creatividade, dos iPads) en 2º e 3º de Infantil. O traballo en Obradoiros favorece o uso de variedade de recursos didácticos, estimula o interese do neno, promueve e desenvolve a súa creatividade; e facilita que cada un aprenda a buscar por si mesmo a resposta aos pequenos problemas que se lle presentan, poñendo en práctica a súa capacidade de iniciativa e emprendimiento.

» Leemos e comprendemos: é un método que inicia aos alumnos na lectura, fomentando a comprensión lectora. Inclúe O Recuncho do Lector: actividade de lectura individual diaria para nenos de 4 e 5 anos cun profesor. É un espazo fose do aula suscitado como a primeira biblioteca dos nenos, que facilita adaptar a aprendizaxe ao nivel de cada alumno.

» O xogo da oratoria: para axudar aos nenos a desenvolverse en público desde 1º de Infantil 

MATEMÁTICAS DIVERTIDAS: é un programa que desenvolve a aprendizaxe matemática cun enfoque manipulativo e lúdico, a partir dos 3 anos.

 En Infantil todas as semanas os alumnos realizan exercicios de numeración, magnitudes e medidas, geometría, estatística e lóxica. O ajedrez é un dos xogos do programa.

En Primaria e con innovacións de Matemáticas, 100% aplicables no aula, que favorecen a aprendizaxe dos alumnos e alumnas en cálculo, álgebra e razonamiento, base para o estudo das Matemáticas en Secundaria. Ademais, fano dun xeito lúdico grazas aos novos materiais e didácticas desenvolvidos polo Departamento de Educación de Fomento:

» Tarxetas de números primos: esta innovación, dirixida a alumnos de 3º e 4º de Primaria, utilízase para traballar os conceptos de divisor e múltiplo, a factorización dos números e as divisións.

» Resolución de problemas: o Programa de Resolución de Problemas (usando o método CLAG: Concreto, Lingüístico, Algebraico e Gráfico) desenvolve a capacidade de razonamiento matemático a través de diferentes problemas prácticos adaptados a situacións que os alumnos e alumnas poidan comprender.

» StarNumbers: creadas para alumnos de 5º e 6º de Primaria, utilízanse para traballar dun xeito divertido, intuitiva e fácil de comprender, a factorización de números, os múltiplos, divisores, e os conceptos de máximo común divisor e mínimo común múltiplo. Do mesmo xeito que as tarxetas de números primos facilitan estratexias para lograr unha maior agilidad no cálculo.

» e-BOX: A “caixa das ecuacions” vai dirixida a alumnos de 5º, 6º de Primaria e 1º ISO. Con este método, descobren dun xeito práctico o concepto de ecuación e se familiarizan manipulativamente coas operacións que realizarán máis adiante na linguaxe algebraico, tan abstracto ao principio para os alumnos. Conseguimos así que ese paso ao abstracto sexa máis asequible para todos. En Secundaria séguese traballando coa e-Box e a resolución de problemas. Ademais estase desenvolvendo un método de aprendizaxe do álgebra máis manipulativo, seguindo o enfoque xa adoptado coas StarNumbers, de maneira que haxa unha continuidade na aprendizaxe.

SCIENCE

» Fomento Science Project: promueve a utilización do método científico, como forma de traballo, e o enfoque CLIL (Content and Language Integrated Learning). En Primaria os alumnos van estudando temas de complejidad crecente relacionados coas Ciencias Naturais, utilizando o inglés como lingua vehicular e partindo da experimentación

WALKING INTO ENGLISH

» Novo proxecto desenvolvido por Fomento para 1º e 2º de Primaria, que se implantará no curso 16-17. Walking into English facilita a adquisición da lingua inglesa a través dos contidos das áreas de Ciencias Naturais, Ciencias Sociais e Expresión Artística. Aplícase a metodoloxía CLIL recomendada pola Unión Europea, poñendo énfasis na competencia comunicativa (Speaking e Listening), na observación e exploración dos acontecementos, no traballo en grupo e nas presentacións orais.